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金陵科技學院探索“互聯(lián)網(wǎng)+”廢棄物逆向物流新模式
隨著世界經(jīng)濟高速發(fā)展，資源短缺、環(huán)境污染等問題日益突出，生產(chǎn)和生活廢棄物對環(huán)境的影響日益嚴重。如何有效節(jié)約廢棄和污染治理成本，并將廢棄物轉(zhuǎn)化為再生資源進而產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益？金陵科技學院物流管理專業(yè)鄧安怡、馬嘉鈺、李坤如、鄒鵬4位大學生的調(diào)研報告《高校校園廢棄物逆向物流與循環(huán)經(jīng)濟結(jié)合的設(shè)想》，對南京市江寧大學城各高校廢棄物與國內(nèi)外廢棄物處理的現(xiàn)狀和經(jīng)驗進行研究分析，把傳統(tǒng)廢棄物逆向物流與“互聯(lián)網(wǎng)+”結(jié)合，對高校廢棄物逆向物流發(fā)展提出創(chuàng)新性想法和展望，為促進“綠色南京”建設(shè)，改善城市生態(tài)環(huán)境，優(yōu)化企業(yè)效率方面做出積極嘗試。
“逆向物流”是與傳統(tǒng)的正向物流相對而言的術(shù)語，是指廢舊物品回收利用過程中產(chǎn)生的物流活動，是廢舊物品從消費者向生產(chǎn)者的實體流動。指導老師張瑜、吳遠征介紹說，目前逆向物流的研究在國內(nèi)尚處于起步階段，我國對廢棄物的處理水平也相對落后。廢棄物作為一種“放錯地方的資源”，如果可以充分回收利用，其生產(chǎn)的價值是人們難以想象的。
4位學生走訪了江寧大學城各高校、各垃圾中轉(zhuǎn)站和廢棄物回收站，了解高校校園廢棄物逆向物流的全過程。他們設(shè)計的調(diào)查問卷，從垃圾分類知識、可回收再利用的資源、鼓勵機制、大學生對垃圾分類的支持率和滿意度等多角度了解校園廢棄物物流發(fā)展情況。在此基礎(chǔ)上，團隊將“互聯(lián)網(wǎng)”和“云物流”相結(jié)合，提出“互聯(lián)網(wǎng)+”與廢棄物逆向物流的新模式。初期設(shè)計了針對高校校園及大學城區(qū)的廢棄物回收分類平臺與面向校園的激勵機制，對各物流節(jié)點進行配置及運輸路線安排，將高校、回收點、預處理中心、倉庫、再制造中心、廢物處置點等有效結(jié)合起來，形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，促進校園廢棄物資源的有效利用。后續(xù)通過項目實施及平臺功能的逐步完善，將這種模式推廣成一種社會主流廢棄物回收處理模式。“這個新模式是一個由小循環(huán)到中循環(huán)再到大循環(huán)的漸進發(fā)展的過程。校園廢棄物逆向物流是個小循環(huán)，大學城廢棄物逆向物流是個中循環(huán)，推廣到整個南京市，可以形成一個較大的廢棄物逆向物流的大循環(huán)。”吳遠征說。
金陵科技學院物流管理專業(yè)通過“產(chǎn)學研用”深度交叉融合的物流應(yīng)用型人才培養(yǎng)機制，與南京市政府相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)開展合作，形成“目標—涉軟—專業(yè)—基礎(chǔ)”四層獨具特色的物流管理專業(yè)課程體系。該校商學院積極指導學生參與物流專業(yè)學科競賽、發(fā)表科研論文、申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃等學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。張瑜副教授表示，該項目的實行有利于校園環(huán)境的發(fā)展與學生環(huán)保觀念的養(yǎng)成，在提升廢棄物利用率上有較大經(jīng)濟利益挖掘。這種具備網(wǎng)絡(luò)特性的逆向物流系統(tǒng)不僅能降低成本、節(jié)約資源，而且將經(jīng)濟、社會和環(huán)境形成有機結(jié)合，實現(xiàn)利益的共同增加。未來，該團隊將進一步調(diào)研完善系統(tǒng)的運行模式，進行軟件的開發(fā)應(yīng)用與新模式的試點運營并逐步推廣，最終使這種模式成為一種符合“綠色生態(tài)”觀念的廢棄物回收處理模式。
